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邏輯判斷是公務(wù)員考試中的必考題型，分?jǐn)?shù)一般占了10—30分，邏輯判斷說難也不難，靠蒙也能蒙對不少，但說容易也不容易，一個(gè)轉(zhuǎn)念就與正確答案失之交臂。邏輯判斷需要知識積累只是一部分，但主要還是要運(yùn)用正確的邏輯思維來解題。 邏輯判斷題看上去沒有太多難度，很多考生易忽略這塊考題，在競爭激烈的公務(wù)員考試中1分有可能甩掉1千人，掌握了這類題的作答邏輯，會(huì)讓你在別人靠蒙的時(shí)候你還能穩(wěn)穩(wěn)拿分，讓自己進(jìn)面更有保障。 考生在作答邏輯判斷的時(shí)候最容易陷入以下四個(gè)誤區(qū)，具體解決誤區(qū)及解決辦法請看下文： 誤區(qū)一：必然性推理不靠邏輯規(guī)則，靠感覺 建立基本的邏輯思維主要關(guān)鍵在懂得充分條件和必要條件的存在及兩者的關(guān)系，掌握了它們之間的邏輯規(guī)則，邏輯判斷題便可輕松拿下了。 【例】有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！毕旅婺囊粋�(gè)選項(xiàng)不是這句歌詞的邏輯推論？ A．只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看見彩虹 B．若經(jīng)歷風(fēng)雨，則能看見彩虹 C．除非經(jīng)歷風(fēng)雨，否則不能看見彩虹 D．凡看見彩虹的都應(yīng)該是經(jīng)歷過風(fēng)雨的 解答這道題，需要用到一個(gè)邏輯知識點(diǎn)： “如果A那么B”：A是B的充分條件，可以寫為“A—>B” “只有A才B”：A是B的必要條件，寫為“B—>A” 寫為“前—>后”的形式后，做題時(shí)一般需要結(jié)合“8字方針”來解題，也就是條件命題的推理規(guī)則：“肯前肯后，否后否前”。 這8字方針如何理解，還有接下來例題中會(huì)用的一些邏輯知識，我的課程里都有詳細(xì)解讀，這里就不一一贅述。 【詳細(xì)分析】 分析題干中的這句歌詞，“經(jīng)歷風(fēng)雨”是“見彩虹”的必要條件，根據(jù)條件命題的翻譯規(guī)則，可翻譯為：見彩虹→經(jīng)歷風(fēng)雨。 A項(xiàng).在“只有……才”句式中，前者為必要條件，所以A項(xiàng)中的“經(jīng)歷風(fēng)雨”是“見彩虹”的必要條件，可翻譯為：見彩虹→經(jīng)歷風(fēng)雨，與題干一致，排除； B項(xiàng).在“若……則”句式中，前者為“充分條件”，所以B項(xiàng)中的“經(jīng)歷風(fēng)雨”是“見彩虹”的充分條件，翻譯為：經(jīng)歷風(fēng)雨→見彩虹，與題干推出關(guān)系不一致，當(dāng)選； C項(xiàng).“除非……否則不”可等價(jià)替換為“只有……才”，所以C項(xiàng)同A項(xiàng)，與題干一致，排除； D項(xiàng).“凡是……都”翻譯同“如果……則”，可翻譯為：見彩虹→經(jīng)歷風(fēng)雨，與題干一致，排除。 本題為選非題，故答案為B。 誤區(qū)二：遇到難題選擇留戀不放手 不論是言語還是數(shù)資，考題都有難有易，邏輯判斷也不能例外。遇到難題，要適當(dāng)取舍，不要因?yàn)橐豢脴溥�損失了一篇森林。像類似下面這道題，看到之后，就可以考慮跳過了。 【例】甲、乙、丙、丁、戊、己、庚七人表演配樂詩朗誦，為確保表演效果，需要安排朗誦順序。已知： （1）甲要么第一個(gè)朗誦，要么最后一個(gè)朗誦； （2）乙和丙之間有三人； （3）丁和戊之間有三人，且丁先朗誦； （4）丁在乙之前朗誦。 根據(jù)上述條件，以下哪項(xiàng)可能為真？ A．丙第二個(gè)朗誦 B．乙第四個(gè)朗誦 C．庚第二個(gè)朗誦 D．丁第四個(gè)朗誦 【詳細(xì)分析】 這道題本質(zhì)上不難，但是題干所給的已知條件都不是確定的信息，可能存在的情況需要一一假設(shè)列舉，花點(diǎn)時(shí)間是可以解出來的。但是在考場上，分秒必爭，如果花了太多時(shí)間去做這道題，勢必會(huì)有些題目沒時(shí)間去看，這就是不劃算的。此時(shí)建議大家，如果不能確定在2分鐘之內(nèi)做完的題，都走為上計(jì)。 當(dāng)然，如果整張?jiān)嚲碜鐾旰筮�有時(shí)間，就需要回過頭來，再試試這道題，加上自己的分析和蒙題技巧，說不定還能蒙對，反正不多最后一刻不放棄。 分析題干：①甲要么第一，要么第七；②乙XXX丙或者丙XXX乙；③丁XXX戊；④丁在乙前。根據(jù)①可知，除了甲以外共有6個(gè)相連的位置可供其他人選擇，丁和戊的前后順序是確定的，再結(jié)合條件④，故此時(shí)6個(gè)相連的位置有三種情況： 第一種情況是：丁乙XX戊丙 第二種情況是：丁丙XX戊乙 第三種情況是：丙丁XX乙戊 而甲要么第一，要么第七，此時(shí)三種情況中又各有兩種情況，共六種情況： ①甲丁乙XX戊丙 ②丁乙XX戊丙甲 ③甲丁丙XX戊乙 ④丁丙XX戊乙甲 ⑤甲丙丁XX乙戊 ⑥丙丁XX乙戊甲 根據(jù)上述六種情況，A項(xiàng)中丙第二個(gè)朗誦，情況④可以滿足，所以該項(xiàng)可能是真的。而B項(xiàng)中的乙第四個(gè)，C項(xiàng)中的庚第二個(gè)，D項(xiàng)中的丁第四個(gè)，所有的情況都無法滿足，所以一定為假。故答案為A。 誤區(qū)三：可能性推理當(dāng)必然性推理做 因果論證是目前比較受出題人青睞的考點(diǎn)，出現(xiàn)概率相當(dāng)高。拿下這個(gè)考點(diǎn)對于掌握可能性推理是非常有必要的，但是有部分考生在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)，會(huì)把因果關(guān)系與必然性推理中的推出關(guān)系混淆，導(dǎo)致解題出錯(cuò)。 【例】自從前年甲航運(yùn)公司實(shí)行了經(jīng)理任期目標(biāo)責(zé)任制之后，公司的經(jīng)濟(jì)效益也隨之逐年上升�？梢�，只有實(shí)行經(jīng)理任期目標(biāo)責(zé)任制，才能使甲公司經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步增長。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證？ A．近兩年國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較快，航運(yùn)行業(yè)的整體形勢大好 B．沒實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制的乙航運(yùn)公司，近兩年的經(jīng)濟(jì)效益也穩(wěn)步增長 C．前年甲公司開始實(shí)行職工薪酬管理制度改革，極大地調(diào)動(dòng)了公司員工的積極性 D．如果甲航運(yùn)公司沒有實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制，近兩年的經(jīng)濟(jì)效益會(huì)增長得更快 【詳細(xì)分析】 本題的結(jié)論是“只有實(shí)行經(jīng)理任期目標(biāo)責(zé)任制，才能使甲公司經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步增長”，很多考生看到“只有……才”就特別興奮，忍不住就翻譯成推出關(guān)系了，到了分析選項(xiàng)就不知如何是好，感覺哪哪兒都不對。其實(shí)不然，可能性推理的題，一定要結(jié)合題干去思考，像這個(gè)題，其實(shí)結(jié)論想強(qiáng)調(diào)的是“實(shí)行經(jīng)理任期目標(biāo)責(zé)任制”是“甲公司經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步增長”的唯一必要原因。 題干問“最能削弱”，只要能說明“實(shí)行經(jīng)理任期目標(biāo)責(zé)任制”并不是唯一原因即可。 A項(xiàng)，說明公司經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步增長可能是因?yàn)楹竭\(yùn)行業(yè)的整體形勢好，為另有他因，可以削弱，暫時(shí)保留； B項(xiàng)，結(jié)論說的是經(jīng)理任期目標(biāo)責(zé)任制對甲公司的影響，選項(xiàng)說的是乙公司，對象不一致，偷換了概念，不能削弱，排除； C項(xiàng)，說明公司經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步增長可能是因?yàn)槁毠ば匠旯芾碇贫雀母�，為另有他因，可以削弱，暫時(shí)保留； D項(xiàng)，指出航運(yùn)公司沒有實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制，經(jīng)濟(jì)效益會(huì)增長得更快，說明實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制并不是甲公司經(jīng)濟(jì)效益增長的原因，所以D項(xiàng)是對結(jié)論的直接否定，可以削弱，暫時(shí)保留。 比較A、C、D項(xiàng)，A、C項(xiàng)都是另有他因的削弱，而D項(xiàng)是直接對結(jié)論的削弱，故D項(xiàng)削弱力度大于A、C項(xiàng)。故答案為D。 誤區(qū)四：必然性推理比可能性推理更簡單？ 在大多數(shù)考生的心里，可能覺得可能性推理更好做，畢竟就算不學(xué)習(xí)相關(guān)知識，也能做對一二，而必然性推理，如果不學(xué)好像就無從下手。也就是因?yàn)槿绱耍厝恍酝评聿沤o大家留下了很難，甚至比可能性推理還難的錯(cuò)覺。 其實(shí)不然，回想一下自己做過的必然性推理題，其實(shí)都是可以用一條一條的邏輯規(guī)則去解答，只要掌握了邏輯規(guī)則，必然性推理正確率可以做到100%。但是可能性推理就不行了，哪怕你把那些削弱加強(qiáng)的知識點(diǎn)背得滾瓜爛熟，但是做題時(shí)依然模棱兩可，對與不對，心里依舊沒底。所以，要是我們從“能不能拿到分”來看，到底誰更難，相信大家已經(jīng)清楚了。 【例】某扶貧產(chǎn)業(yè)基地計(jì)劃種植紫薯、紅薯、南瓜以及玉米四種農(nóng)作物。四種農(nóng)作物的種植面積大小不一，且需要滿足以下條件： ①要么紫薯種植面積最大，要么南瓜種植面積最大； ②如果紫薯的種植面積最大，紅薯的種植面積便最�。� 如果紅薯的種植面積大于玉米，可以推出的是： A．南瓜種植面積大于玉米種植面積 B．紫薯種植面積大于玉米種植面積 C．紫薯種植面積小于紅薯種植面積 D．玉米種植面積大于南瓜種植面積 【詳細(xì)解析】 根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“要么……要么”，“如果……”，可知本題考查命題的翻譯推理。首先翻譯題干的已知條件：①紫薯最大要么南瓜最大；②紫薯最大→紅薯最�。虎奂t薯大于玉米。 根據(jù)③可知紅薯不是最小，從而否定了②的后件，根據(jù)否后必否前的推理規(guī)則，可知：紫薯不是最大；再結(jié)合①可知：南瓜最大。所以可得“南瓜種植面積大于玉米種植面積”，A項(xiàng)正確。 做到這里，完全可以選擇A項(xiàng)就走人，后面的三個(gè)選項(xiàng)均可不看，因?yàn)閺囊阎獥l件確定可以得出A項(xiàng)，那么A項(xiàng)就是確定正確的，而答案具有唯一性，所以B、C、D一定是錯(cuò)誤選項(xiàng)。 如果題目換成可能性推理，題干問削弱，分析A項(xiàng)之后發(fā)現(xiàn)可以削弱，此時(shí)能選擇走人么？不可以的，可能后面還有也能削弱的選項(xiàng)，就還需要做削弱力度對比分析，力度對比是可能性推理中的難點(diǎn)。 所以，必然性推理其實(shí)并沒有可能性推理難，如果可能性推理能學(xué)好，必然性推理也就不在話下。需要做的是在學(xué)習(xí)必然性推理時(shí)，多記多背，多思考，多總結(jié)，能舉一反三了，解必然性推理就會(huì)如探囊取物一般簡單。 反復(fù)聽課，反復(fù)做題，但依然邏輯判斷正確率遲遲不能提高的同學(xué)，我在課后答疑時(shí)也遇到過不少，從他們的提問中，我能感受到他們的最大問題并不是聽不懂，而是錯(cuò)把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在了“課上老師說了哪些可以‘套用’的東西，我怎么在其他題中去套用”。但實(shí)質(zhì)上，這本身就違背了考試和學(xué)習(xí)的初衷。 邏輯判斷最重要的是構(gòu)建“邏輯思維”，讀題時(shí)，重點(diǎn)看里面的邏輯框架，必然性推理還好一點(diǎn)，可能性推理由于是大段文字，有人受了言語理解的影響，當(dāng)做文字來看，就已經(jīng)走偏了，你要透過文字看“內(nèi)在邏輯”，提煉邏輯關(guān)系，找到解題突破口，再結(jié)合課上所學(xué)的“口訣、常用思路”去判斷選項(xiàng)。望你能跳出以上我提到的“誤區(qū)”，有方向有決心地做好邏輯判斷。 上文分享了很多有關(guān)邏輯推理的做題技巧，一味死記硬背去掌握技巧也是不可取的，也就不是所謂的技巧了，除非一些特殊時(shí)刻。考生們還是需要在備考的日常中大量做題，根據(jù)上文提供的技巧摸索一些自己的方法，會(huì)讓你在考試的時(shí)候更得心應(yīng)手。 掃描下方二維碼或撥打電話17373177194，咨詢德德師兄 可獲得更多招考資訊和備考干貨知識
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40004-20005
