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言語理解與表達(dá)是公務(wù)員筆試中行測的一類題型。著重考查考生對語言文字的綜合分析能力。所給的文字材料不會很長，主要是考察考生對句子一般意思和特定意義的理解，對比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確理解和對語句隱含信息的合理推斷;同時(shí)，考生還必須在干擾因素較多的情況下，能比較準(zhǔn)確地辨明主旨以及篩選信息。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。但是許多考生對言語理解與表達(dá)這一模塊卻存在一些的誤區(qū)，下面廣東考德上公培對這些誤區(qū)進(jìn)行了整理，并根據(jù)這些誤區(qū)提出了行之有效的復(fù)習(xí)策略和方案。 一、備考誤區(qū)梳理 1.跟著感覺走，小心走到坑里頭 很多同學(xué)自認(rèn)為言語理解與表達(dá)就是考高中的語文基礎(chǔ)知識，并且認(rèn)為自己基礎(chǔ)知識還不錯(cuò)，就忽視了對這一�？斓膶W(xué)習(xí)，想在考試的過程中，跟著感覺走，其實(shí)我們并不否認(rèn)跟著感覺走不合理，“感覺”這個(gè)詞，其實(shí)就是我們平常所說的“語感”，憑多年的“語感”做題，但是每個(gè)人所謂的“語感”又不盡相同，這就在一定程度上說明，準(zhǔn)確的“語感”是相對而言的，除非從小就開始讀大量的書籍，并具有不錯(cuò)的領(lǐng)悟力。所以，僅憑“語感”做題并不是完全可靠的，也就是跟著感覺走，不小心就走到命題人設(shè)置的坑里面。 2.無技巧可言，單純就是看 相信會有相當(dāng)數(shù)量的考生會認(rèn)為言語理解與表達(dá)這部分題目沒有什么技巧和方法可言，就是單純的逐字珠句的閱讀，然后憑借自己多年的“語感”選擇一個(gè)答案。但是考生會馬上面臨這樣的窘地：有些題目讀完之后觀察選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)似乎都有一定的道理，模棱兩可，真假難辨，而時(shí)間久在這不斷的徘徊猶豫中悄然溜走。此外，還有一些題目，考生是在摸不清頭腦的情況下“幸運(yùn)”地猜對了答案，至于為什么對，或者說為什么不對卻理不清頭緒。如果在考試中出現(xiàn)這種情況，那么說明你還處于單純閱讀判斷的初級階段。 二、備考策略 針對以上兩種誤區(qū)，廣東考德上公培專為廣大考生提供兩大策略指導(dǎo)： 1.穩(wěn)定心態(tài)，培養(yǎng)準(zhǔn)確的語感 這部分主要體現(xiàn)在邏輯填空上，邏輯填空主要考兩點(diǎn)，基礎(chǔ)知識和使用。“基礎(chǔ)”是基于考生平時(shí)詞匯的積累;“使用”是從功能角度出發(fā)，重點(diǎn)在于具體語境的規(guī)范表達(dá)。既然談到語境，“語感”也是少不了的，但是“語感”是只可意會而不可言傳的，要培養(yǎng)準(zhǔn)確的語言，考德上公培公務(wù)員考試研究中心提醒要考生先放棄“走捷徑”的心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)地從試題入手，對選項(xiàng)給定的詞匯進(jìn)行詞語含義、搭配范圍、感情色彩、表達(dá)風(fēng)格等方面的全面掌握，通過大量練習(xí)，培養(yǎng)自己對于規(guī)范表達(dá)的“正確語感”。 2.技巧是主打歌，基礎(chǔ)知識不可丟 言語理解與表達(dá)，無論是邏輯填空、片段閱讀、語句表達(dá)都有大量的技巧來找尋正確的答案，但是因?yàn)檠哉Z理解與表達(dá)考查的是語言的規(guī)范使用，既然是規(guī)范，那就離不開語文基礎(chǔ)知識，比如片段閱讀，它涉及的題型較多，考點(diǎn)復(fù)雜，因此在備考過程中，考生要明確不同題目的考查要點(diǎn)，結(jié)合具體的考點(diǎn)進(jìn)行作答。概括來講，像片段閱讀中主要涉及對歸納總結(jié)、分析、演繹、推理、提煉等能力的考查，有些題型還要求考生結(jié)合一定的語文基礎(chǔ)知識，如標(biāo)點(diǎn)符號、修辭手法、實(shí)詞鑒賞等;還有語句表達(dá)，這方面主要測查考生準(zhǔn)確使用語言的能力，或?qū)⒋騺y順序的語句排序、或銜接、或?qū)ο挛膬?nèi)容推斷、或病句歧義句辨析，因此，考德上公培公務(wù)員考試研究中心提醒廣大在考生，技巧很重要，但在復(fù)習(xí)的時(shí)候，一方面要注意培養(yǎng)自己的閱讀與表達(dá)能力，另一方面也要夯實(shí)基礎(chǔ)知識。 |
40004-20005
