登錄名: 密碼: 注冊  

考德上教育 設(shè)為首頁 立即收藏

網(wǎng)校 建筑 | 醫(yī)學(xué) | 財(cái)會

教師 | 留學(xué) | 其他

40004-20005

視頻 專題活動 YY頻道備考 德德師兄微信號:KDSJY100

您現(xiàn)在的位置:主頁 > 老師指導(dǎo) >

2018年江蘇省公務(wù)員考試考前提分技巧之申論易錯點(diǎn)分析

來源:考德上公培時(shí)間:2018-03-17 22:09考德上教育V

2018年江蘇省公務(wù)員考試考前提分技巧之申論易錯點(diǎn)分析
作者:朱峻娟

一、概括題,歸納整合難。

江蘇省公務(wù)員考試歸納概括題一般在試卷第一題,沒有明確材料范圍,需要結(jié)合全部材料進(jìn)行作答,這就導(dǎo)致回從原材料中找到大量細(xì)節(jié)要點(diǎn),需要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行整合。而且題干一般設(shè)定上任務(wù)不明確,閱讀找要點(diǎn)時(shí)難以確定關(guān)鍵詞,會大大影響閱讀提煉的準(zhǔn)確性。

二、分析題,閱讀沒目標(biāo)。
綜合分析題涉及到解釋性分析、評價(jià)性分析、比較性分析以及啟示性分析。ABC三卷題型有區(qū)別。綜合分題難度在于,相比于歸納概括直接指明任務(wù)目標(biāo),要去材料概括什么,它更抽象,只給出一個觀點(diǎn)、一個概念或一個現(xiàn)象、一種行為,要求對此進(jìn)行解釋、評析、比較等。作答中難以將其量化為具體的閱讀目標(biāo),導(dǎo)致閱讀準(zhǔn)確度不夠。

三、對策題,身份抓不準(zhǔn),問題找不準(zhǔn),對策提不準(zhǔn)
對策題考查的是“提出對策”能力,本身就存在推斷的過程,在實(shí)際作答中,就會出現(xiàn)由于身份定位錯誤導(dǎo)致所提對策缺乏可行性,或者由于問題概括不準(zhǔn)導(dǎo)致對策要點(diǎn)缺失。即使問題概括全面的情況下也有可能出現(xiàn)不知怎么提對策、不知怎么規(guī)范書寫對策的問題。

四、應(yīng)用文,格式不會寫,要點(diǎn)整合難
應(yīng)用文,一難難在題型靈活多變,可考范圍太廣,難以在考前全面把握;二難難在作答有諸多限定,身份限定、對象限定、文體限定、任務(wù)目的限定、內(nèi)容限定、表達(dá)限定、字?jǐn)?shù)限定等。即使在找全要點(diǎn)的基礎(chǔ)上,怎么規(guī)范書寫也是一個難點(diǎn)。需要考生有綜合全面的考慮

五、文章題,題目扣不準(zhǔn),立論抓不準(zhǔn)
江蘇省公務(wù)員考試申論作文題的命題有自身特色,首先會通過限定話題、給定標(biāo)題、給定某個觀點(diǎn)句子來限定一個固定的主題,其次會要求考生結(jié)合某個特定背景、領(lǐng)導(dǎo)人講話來進(jìn)行文章寫作。所以考生在進(jìn)行文章寫作的時(shí)候,既要準(zhǔn)確理解題干限定的主題,又要能夠結(jié)合題干限定的背景信息來完成寫作。


(責(zé)任編輯:鑫)

HOHO