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6.結(jié)合下面的情境接著往下編故事：剛剛當(dāng)上村官的小李被領(lǐng)導(dǎo)派到基層鍛煉，這一天領(lǐng)導(dǎo)和小李來到鎮(zhèn)政府„„(2011年7月31日下午云南省玉溪市公務(wù)員面試試題) 【參考要點】 (1)領(lǐng)導(dǎo)和小李來到鎮(zhèn)政府后，叮囑其做好工作。 (2)小李很快調(diào)整了角色，投入到工作中去，在基層工作中小李得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可。 (3)小李對村官工作有了更加深刻的認(rèn)識。 【參考答案】 剛剛當(dāng)上村官的小李被領(lǐng)導(dǎo)派到基層鍛煉，這一天領(lǐng)導(dǎo)和小李來到鎮(zhèn)政府，做好交接工作之后，領(lǐng)導(dǎo)特意囑咐小李：“實踐長才干，歷練出人才。你們在學(xué)校里已學(xué)了許多專業(yè)知識，要充分發(fā)揮自己的專長，還需從小事做起，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項工作。一是要了解農(nóng)村和農(nóng)民需求，找準(zhǔn)發(fā)揮作用的切入點，勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，和農(nóng)民群眾一起開拓致富之路。二是要適應(yīng)農(nóng)村艱苦的條件，需知艱苦的環(huán)境更能鍛煉人。你要將農(nóng)村歷練中所積累的經(jīng)驗和本領(lǐng)，作為今后的工作和人生道路的堅實基礎(chǔ)。這才是我安排你到這里來的目的和我對你的希望啊!” 聽了領(lǐng)導(dǎo)這番話，小李感激不已，并暗暗下定決心，一定認(rèn)真做好工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對自己的期望。為了更快地融入群眾，快速適應(yīng)環(huán)境，開展工作，她脫掉了高跟鞋，戴起了小草帽，走村竄戶去和群眾拉家常，常常忙碌于田間地頭。 同時，小李還虛心向鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)討教，熟悉農(nóng)村工作內(nèi)容，為人民群眾排憂解難。結(jié)合自身所學(xué)知識，積極主動當(dāng)起了鎮(zhèn)上的義務(wù)宣傳員和咨詢員，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工爭取政策、提供技術(shù)服務(wù)，得到基層群眾的普遍好評。在不到一個月的時間，她就走遍了整個小鎮(zhèn)。只要提起小李，無論是鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)還是村民們，都會打心眼兒里稱贊：“這小姑娘真能干!”這也讓小李倍感自豪和欣慰。 談起當(dāng)村官的感受，小李說：“當(dāng)村官讓我真正融入社會、融入群眾，真正理解了什么叫‘廣闊天地，大有作為’，真正實現(xiàn)了自身價值。現(xiàn)在，我最大的愿望就是用真才實學(xué)改變農(nóng)村面貌，帶領(lǐng)農(nóng)民走上致富道路。” 7.請用“我和同學(xué)去上課，看到路邊有群眾圍觀”為開頭，以“群眾漸漸散去，我也和同學(xué)匆匆去上課了”為結(jié)尾，講一個故事。(2012年7月19日上午云南省玉溪市公務(wù)員面試試題) 【參考要點】 (1)我和同學(xué)上課途中，發(fā)現(xiàn)圍觀群眾中有一個孕婦在街上突然臨產(chǎn)。 (2)現(xiàn)場情況緊急，有位阿姨出來組織現(xiàn)場秩序，為孕婦提供幫助。 (3)救護(hù)車到達(dá)，及時將孕婦送往醫(yī)院。 (4)群眾散去，我也和同學(xué)匆匆趕去上課。 【參考答案】 我和同學(xué)去上課，看到路邊有群眾圍觀，里三層外三層圍了好多人，我們以為發(fā)生了車禍，很想看個究竟，到旁邊時卻看到有一個少婦快要生小孩了，從人群里傳來女人痛苦的呻吟聲。我想不至于在路邊生吧?在家里接生都沒有安全保障，在路邊更不具備條件，而且現(xiàn)場在產(chǎn)婦周圍除了看熱鬧的就是保安，也沒人能給接生。 這時聽到一個保安說已經(jīng)打120好久了，就是不見救護(hù)車來，他們雖然很急，可也無能為力，畢竟是涉及孕婦和小孩安危的大事，誰都承擔(dān)不起這個責(zé)任。正當(dāng)大家焦慮的時候，人群中走過來一位上了年紀(jì)的阿姨，她把圍觀的男人都勸離了現(xiàn)場，并安排一位年輕姑娘從附近店鋪里借來了兩個床單，現(xiàn)場的女同志用床單圍成了一個臨時的“產(chǎn)房”。正當(dāng)大家在忙碌的時候，終于聽到了救護(hù)車的聲音。 車剛停穩(wěn)就跳下來一個護(hù)士，提著一個藥箱快步跑到女人身邊，進(jìn)行了簡單的處理之后，隨行的其他幾位護(hù)士用擔(dān)架將臨產(chǎn)的婦女抬上了救護(hù)車�？粗柴Y而去的救護(hù)車，大家心里繃著的弦終于放松了下來，每個人臉上都露出愉悅的笑容。 看著現(xiàn)場的情景，我被這樣一種互幫互助的美德深深地感動了，我堅信我們的城市會因為愛而更加溫暖和諧„„隨著群眾漸漸散去，我也和同學(xué)匆匆去上課了。 8.用“平面鏡、放大鏡、顯微鏡”三個詞語，設(shè)定情節(jié)說一段話。(2011年8月19日下午云南省迪慶州公務(wù)員面試試題) 【參考要點】 首先，運用古語唐太宗關(guān)于鏡子的成語過渡到現(xiàn)代社會的三面鏡子。 其次，分別對“三面鏡子”予以闡述： 第一善用“平面鏡”，我們在平時的工作和生活中也應(yīng)該注意自己的形象，突出公務(wù)員形象的重要性。 第二善用“顯微鏡”，對于新人來說，一定要時刻記住細(xì)節(jié)決定成敗。 第三善用“放大鏡”，觀照自己，用自省的態(tài)度省察自己，就有可能及時發(fā)現(xiàn)并改正平時難以察覺的缺點和不足，不斷進(jìn)步，日臻完善。 最后，經(jīng)常用三面鏡來照自己，促使自己不斷進(jìn)步。 【參考答案】 唐太宗曾經(jīng)說過：“以銅為鏡可以正衣冠，以古為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失�！边@話雖短但是意義深刻，如今我們每一位公職人員也都應(yīng)該學(xué)會運用現(xiàn)代的“三面鏡子”來正確認(rèn)識自己、鞭策自己、剖析自己。 第一善用“平面鏡”。我們在平時的工作和生活中也應(yīng)該注意自己的形象，如果一個衣冠不整、不修邊幅甚至還很邋遢的人接待群眾，肯定會讓群眾覺得不順眼和沒有信任感。在日常工作中穿正裝，特別是在窗口行業(yè)和一些正規(guī)場合是很有必要的，我們應(yīng)該在自身形象上引起注意。當(dāng)然，所謂的正衣冠不是去追求時尚潮流，更不是講名牌，而是要大方得體，樸實儒雅。 第二要善用“顯微鏡”。對于我們新人來說，一定要時刻記住細(xì)節(jié)決定成敗�，F(xiàn)實中，很多年輕人工作有沖勁、有干勁，想做大事的人很多，但許多人存在心浮氣躁、做事淺嘗輒止的毛病，真正能把小事做細(xì)的人很少。因此，我們想干好工作、成就事業(yè)必須戴好“顯微鏡”，善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)，把細(xì)節(jié)做到極致，從做好每一件小事中提高能力，從把握每一個細(xì)節(jié)中增長才干、檢驗問題是否查找到位。 第三善用“放大鏡”。在我看來，要做到這一點，是需要一些智慧的。相信很多人都有過用放大鏡觀察物體的經(jīng)驗。在放大鏡下，平時不易察覺的東西會變得清晰可見。其實，在工作和生活中，我們?nèi)绻苡幸幻妗胺糯箸R”觀察自己，用自省的態(tài)度苛責(zé)自己，就有可能及時發(fā)現(xiàn)并改正平時難以察覺的缺點和不足，不斷進(jìn)步，日臻完善。 最后，我們應(yīng)該常把這三面鏡子攜帶在身上，把自省的態(tài)度銘刻在心，唯有如此，才有可能實現(xiàn)自我價值的最大化，才能一步一個腳印、扎扎實實地走好事業(yè)的每一步。 9.請用“繪畫、昏迷、奇跡、老師、關(guān)愛”這五個詞組一個故事。(2012年7月12日下午湖南省公務(wù)員面試試題) 【參考要點】 (1)虛擬人物，奠定故事基調(diào)為：一個患病小姑娘的繪畫夢想。 (2)以小姑娘的艱辛求學(xué)路和老師的幫助展開故事情節(jié)。 (3)以小姑娘學(xué)習(xí)繪畫的成績提煉升華主題。 【參考答案】 樓下的王阿姨家有一個乖巧的女兒，叫王新。因為小時候患了小兒麻痹癥，走路不方便，所以很少出來。但是，小王新從小對色彩充滿了興趣，一直夢想著長大能成為一個畫家。家中的墻上到處都是涂鴉。李強(qiáng)是一位小學(xué)的美術(shù)老師，當(dāng)他知道了小王新的故事后就想幫助她實現(xiàn)夢想。 李強(qiáng)老師和小王新選擇了一條注定是充滿坎坷曲折的繪畫道路。小王新的雙手僵硬，握著筆很難，就不用說長時間拿著筆畫畫了。可是，王新小小年紀(jì)卻表現(xiàn)出同齡人所沒有的倔強(qiáng)和韌勁來。每天發(fā)瘋地練習(xí)握筆，掉下來、拾起來，再掉下來、再拾起來，如此反反復(fù)復(fù)，直到能夠熟練地握筆。 握筆只是準(zhǔn)備，顏料的選擇，色彩的搭配，紙張的構(gòu)圖每一個過程對于小王新來說都是充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。而在小王新的背后是李老師的辛勤付出，他把課余時間幾乎都用在了教授小王新畫畫上了!因為，他看到了一個小孩對未來和夢想的執(zhí)著。有了老師的的悉心教導(dǎo)，小王新畫畫到了癡迷的地步，有時都忘記了時間的存在，早上迎著太陽升起，晚上伴著太陽落下。有一次，小王新高燒到38度，在昏迷中仍然說著畫畫的內(nèi)容。看來沒有誰在能打擾到一個沉浸在繪畫帶來的喜悅中的孩子了。 功夫不負(fù)有心人，在李老師的關(guān)愛和指導(dǎo)下，小王新的一幅畫《我眼中的世界》獲得全國少兒書法和繪畫大賽金獎。小王新作為一個患有小兒麻痹癥的孩子，能夠取得今天的成就可以稱之為奇跡了�？墒亲屑�(xì)想來，付出的汗水和心血才是創(chuàng)造奇跡的原因啊! 10.請以“沙漠中，你聽到駱駝聲„„”為開頭，以“終于看到一片綠洲”為結(jié)尾編一個故事，故事主題、情節(jié)自擬。(2012年7月19日下午云南省玉溪市公務(wù)員面試試題) 【參考要點】 (1)交代故事的組成要素，即時間、地點、人物，留下伏筆，吸引考官。 (2)流暢地敘述自己在沙漠中深陷困境的感受和得到他人幫助后的喜悅之情。 (3)重點是描寫找到綠洲的過程和從中得到的感悟。 【參考答案】 沙漠中，我聽到駱駝聲，不敢相信這是真的。是幻覺嗎?可駱駝的聲音怎能聽錯。于是，我爬起來，使勁地尋找聲音的來源，前方不到200米的地方，一群人正向著我走來。 “救命啊!”我朝著他們拼命地呼喊著，同時，手里不停地晃動著紅色的帽子。他們聽到我的呼喊，也加快了行走的步伐。等到他們接近時，我發(fā)現(xiàn)他們是趕往麥加朝拜的穆斯林，也因在沙漠中遇到了罕見的沙塵暴而迷失了方向。帶頭的是一位花甲老者，神情安詳并沒有像我一樣狼狽不堪。“喝些水吧!年輕人。”老者讓一個中年男子從攜帶的水瓶中給我倒了一杯水，看到中年人傾斜著倒水的動作我知道他們的水已剩不多了。 在前行中，老者的眼神始終是淡然的，我知道他的目標(biāo)是圣城麥加。作為一個穆斯林能夠朝拜圣城將是一生的榮耀!我不禁好奇地問道：“老人家為何不坐飛機(jī)前往圣城?”“我希望用自己的雙腳一步一個腳印地達(dá)到目的地，只有這樣才能表達(dá)我對真主的敬仰!”說到這，老者的聲音高亢了許多。想到兩個小時前，禁不住干渴和太陽暴曬躺在沙漠中等待死亡的我，我的心中不禁對這些穆斯林多了一份敬意，同時也為自己的行為而深感羞愧�？粗麄�，我的腳步更加有力，因為我堅信困難是擋不住前進(jìn)的腳步的。 忽然，從后面的人群中傳來一個聲音，“看，有彩虹!”我們都被這聲音喚醒了，因為有彩虹就意味著有水。大伙都加快步伐，朝著彩虹出現(xiàn)的地方跑去，果然，當(dāng)大家翻越一個沙丘后，一池清水在微風(fēng)的吹拂下泛著粼粼波光，好像在歡迎著一批勝利者：我們，終于看到了一片綠洲!
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