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申論備考:文章不再被秒殺,抓緊立意是關(guān)鍵!

來(lái)源:考德上公培時(shí)間:2014-03-03 15:50考德上教育V

考考考,考的幾年了,為什么我的申論分?jǐn)?shù)總是那么低?同學(xué),除了運(yùn)氣差,你真的沒(méi)想過(guò)其他的原因嗎?

眾所周知,文章寫(xiě)作題在申論考試中所占據(jù)的地位那可謂是“至高權(quán)重”,占總分的比例甚至達(dá)到了50%以上。但是同學(xué)們的得分情況卻是非常不樂(lè)觀。五十分的作文為例,往往只能拿到十幾分。文章的分?jǐn)?shù)不高,一定程度上也決定了申論成績(jī)的“檔次”,也最終決定了無(wú)緣公務(wù)員。

申論文章寫(xiě)作為什么得分情況這么差,其原因不外乎表達(dá)能力太差、文章邏輯不清、主題不突出等等,但是其中最重要的也是最常見(jiàn)的錯(cuò)誤就是文章立意錯(cuò)誤。文章立意錯(cuò)誤,就是寫(xiě)跑偏了,劍走偏鋒了,放羊跑馬了。立意一旦出現(xiàn)問(wèn)題,不能符合標(biāo)桿吻合的閱卷標(biāo)準(zhǔn),那么就會(huì)被閱卷老師直接秒殺。

應(yīng)該說(shuō)文章的立意是我們寫(xiě)的每一篇文章的靈魂,立意體現(xiàn)了我們所寫(xiě)的文章的精髓,所以文章寫(xiě)作之前有一個(gè)正確的、好的立意是非常重要的。那么究竟應(yīng)該怎么立意?今天考德上公培的申論教研專家就來(lái)告訴你:如何抓住文章立意。

一.文章要“高”。

在申論閱卷過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)很多考生的文章立意都是在就事論事,根本就沒(méi)有占據(jù)在政府的角度上看問(wèn)題,問(wèn)題的展示還是停留在微觀層面上,沒(méi)有做到公務(wù)員應(yīng)有的以小見(jiàn)大的思維要求。舉例:2008年國(guó)家公務(wù)員考試的材料一直在說(shuō)怒江水電開(kāi)發(fā)的問(wèn)題,于是很多同學(xué)在文章寫(xiě)作中都圍繞著怒江水電開(kāi)發(fā)來(lái)寫(xiě),沒(méi)有做引申、發(fā)散和升華,造成了文章立意沒(méi)有高度,也就造成了文章的跑題,分?jǐn)?shù)非常低。

所以,在申論考試中我們要注意的一點(diǎn)就是材料中的所有案例、理論、觀點(diǎn)等等都是為了支撐考試的主題服務(wù)的,我們?cè)谖恼聦?xiě)作的過(guò)程中往往需要抓住的是那個(gè)主題,也就是將材料中具體的微觀問(wèn)題和觀點(diǎn)進(jìn)行整合和提升才能找到文章的主題。

二.文章要“新”。

在近幾年來(lái)我們經(jīng)常看到的一類(lèi)要求,在文章寫(xiě)作部分出現(xiàn)了“有獨(dú)立見(jiàn)解”的要求,這也就決定了我們的立意必須要有一定自己的觀點(diǎn)。與前面的客觀題是不一樣的,我們可以在一定程度上談一點(diǎn)才材料之外的東西,不必拘泥于材料信息。我們可以想象,兩篇文章擺在閱卷人面前,一篇是毫無(wú)新意的老生常談,讀完了肯定昏昏欲睡;另一篇是立意新穎、引人深思的文章,讀完了肯定有無(wú)盡的追思。哪篇文章分?jǐn)?shù)高大家自然都能辨別了。但論點(diǎn)的新穎性一定是建立在對(duì)材料反映的主要問(wèn)題的基礎(chǔ)上的。不能為求新穎,偏離材料的主要問(wèn)題,結(jié)果弄巧成拙。

三、文章要“深”。

申論文章其實(shí)透露出來(lái)的是考生的思想、思維、能力,而不僅僅是考生的文字表達(dá)能力,這是隱形透露與顯性表征的區(qū)別,更能引起閱卷人興趣的是考生的思想和思維能力。近些年來(lái),命題人對(duì)于考生思維的深度考察體現(xiàn)的愈發(fā)明顯了,這也成為了很多考生的一大思維障礙。往往分析問(wèn)題浮在表面不深入,就難以獲得閱卷人的青睞,自然分?jǐn)?shù)也不會(huì)高。我們要善于分析問(wèn)題,善于深入分析問(wèn)題,只有這樣才能寫(xiě)出令人信服的觀點(diǎn),只有這樣才能寫(xiě)出讓振聾發(fā)聵的文章。確保論點(diǎn)突出。論點(diǎn)要單一、集中。一篇文章只能集中就一個(gè)論題,從一角度,進(jìn)行論證,才能指向明確。為避免寫(xiě)作過(guò)程中出現(xiàn)跑題、偏題現(xiàn)象,在行文中要不時(shí)照應(yīng)一下論點(diǎn)。重復(fù)一下論點(diǎn),同時(shí)注意用靈活的語(yǔ)言進(jìn)行表述。

總之,寫(xiě)作的立意抓準(zhǔn)這“高”、“新”、“深”,我們的文章立意才能站得高、立得新、想得深。

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