2013年10月29日早上8點(diǎn)半，朗朗的書聲在考德上公培教室里響起……
這是普通的一刻，也必將是我們?nèi)松y忘的一刻，是將被考德上公培歷史銘記的一刻！
這兒不是學(xué)生，而是老師；不是新培訓(xùn)的老師，而是我們所有的老師。
大家或坐或站，或倚窗下，或靠墻壁，或邊走邊讀，或靜立而誦，或輕吟或縱聲……一切都沒有約束，一切都率性而讀。
我閱讀，我快樂，我成長，我美麗！
我常常思考，考德上公培作為一家教育型企業(yè)，核心競爭力到底在哪兒？品牌？管理？資金？師資？我的理解都不是。是學(xué)習(xí)力！撇開所有論證學(xué)習(xí)重要性的陳詞濫調(diào)，我只想說三點(diǎn)：
第一，你是教學(xué)習(xí)的，你自己都不學(xué)習(xí)，你怎么教人？
第二，你教育的對象是有著較好文化基礎(chǔ)，有著很強(qiáng)學(xué)習(xí)力的人，你不比他們有著更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力，你怎么教人？
第三，在浮躁彌漫，更多靠耍嘴皮子跑江湖的培訓(xùn)界里，你不做跟別人不一樣的事情，花別人不一樣的功夫，不悶著頭認(rèn)認(rèn)真真讀點(diǎn)書，積蓄些實(shí)實(shí)在在的硬貨，你怎能期盼別人給你不一樣的尊崇？
我記得趙啟正先生在談人的健康成長時(shí)說過：一要交好友，好友可以把他人生的智慧傳給你，可是好友要靠機(jī)緣。二要讀好書，讀書可以不受時(shí)空和機(jī)緣限制，可以通過書本來神交智者，吸取智慧。前邊抓不準(zhǔn)，后邊才在你的手掌之中。這就是思想智慧的傳功。
我們?yōu)槭裁匆x擇集體朗讀的方式？我想只有今天早上讀過的老師，才能感受到那種夏日涼風(fēng)拂過肌膚的感覺，這是不可以語言而能盡說的瞬間傳遍每一根神經(jīng)、每一個(gè)毛孔的快樂。先師朱熹在講讀書時(shí)告誡我們：“大凡觀書，先須熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼之以精思，使其意皆若出于吾之心，然后有得�！辈焕首x，哪能享受語言和智慧的快樂呢？
孔子教弟子：學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說乎？
荀子勸學(xué)：君子生非異也，善假于物也。
諸葛誡子：非學(xué)無以廣才。
蘇軾說：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。
鄧小平告誡全黨：學(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ)。
我們要讀什么書，我們怎么讀書？我這米粒般的知識(shí)無資格回答這么宏大圣潔的話題，但是我知道，有了方向，邁開了步伐，跑動(dòng)起來，路自然就會(huì)有了。
我們離常態(tài)化、組織化、制度化的學(xué)習(xí)型組織還有著距離，但是我相信，沒有長過腳的路，何況我們的路并不遙遠(yuǎn)，我們的腳步是這么的矯�。�
岳麓山下，湘江邊上，研究院內(nèi)。
智慧在考德上人心中淙淙流淌，桂香與書香氤氳著秋日的陽光彌漫開來……
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